數學課程：長度-公分和公尺

拿著一公尺的紙條，合力測量教室的長與寬，
可是，當中出現了困難，無法好好將紙條連成挺直的線。

於是領著學生們討論，有人提議可以貼著牆面量，
也有人提議可以貼著地上的磁磚線。(正是我要的答案！YA)
因此，每組就開始著手展開新的測量方法喔！

長度單元超有趣的！
可以有許多操作的課程活動，
今天，寶貝們在體驗一公分和一公尺的尺度。

確實，沿著磁磚線，不但好量，也很輕鬆。真是帶棒了！

也要量一量黑板的長度

最後，小組討論課本上的題目。

透過這樣自然形成的小組討論，可以看的出來每個小組的特色，和組成的結構，非常有趣！

第一組最厲害！是測量高手！發現教室空間的長與寬大約都是八公尺，有點接近正方形呢！
給你們最大的肯定！
大家真棒！
(不計算老師的座位區)