
剛升上一年級時,老師請寶貝們寫上自己的名字與生日,作為班上的布置;
剛升上二年級時,老師教寶貝們設計出自己名字的藝術字體;
如今,在準備升上三年級前將這兩個成長過程,製作在一張板子上,並且用彩色的博士膜貼紙來做美編,記錄著自己的成長,留下一個美好的紀念。
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| 剪線和穿線是個大工程喔!大家都很合作且專注的製作。 |
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| 一定要加入美學啦!將話筒布置得很有特色,再進入實驗遊戲。 不過,家長應該也猜想的到,當話筒裝置好後, 一定會先跳過"布置"的步驟,偷偷先嘗試看看"通話"的情況。 (太可愛了!!) |
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| 告訴妳喔...........(一方非常認真在聽) 其實,有時候只是作作樣子,根本不知道要跟對方說什麼事情! 哈!被老師發現了齁! 大家的歡笑聲,佈滿整間教室,看樣子傳聲筒裡的秘密已經被公開了! |
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| 各種姿態的傳話。 |