平面圖型組合：正方形和正三角形

每週一來上學的寶貝們幾乎都很沒有精神，
多數人呈現恍惚狀~~~
連照相的神情，好像讀了全天班一樣疲倦呢！
親愛的寶貝，週日晚上請早點睡喔！
數學平面圖形附件上完後，來個圖形創作，
剪剪貼貼的活動，讓寶貝們清醒地度過一節數學課程。
^_____^
每當排出自己很喜歡的圖形後，
都會滿面笑容的立即和老師或鄰居分享。

圖形的世界

貼在作業簿上，整齊又好收藏。

分分看：分裝活動



每個小組有30個花片，地上一個磁磚當做一個盤子。
由老師佈題，小組合作分裝。
佈題：有30片餅乾，每6片裝一盤，可以裝成幾盤？

滿地都是花片，因為不提是"30片餅乾，1盤裝一片，共可以分裝成幾盤？"
每組努力的"搶地盤"。哈！

分裝後，再派學生上台寫算式。
1片  x  (    30   )盤  =   30片

數學課程：身體的尺度測量

一庹的尺度，大約等於自己的身高喔！

合作無間的測量

數學課程：長度-公分和公尺

拿著一公尺的紙條，合力測量教室的長與寬，
可是，當中出現了困難，無法好好將紙條連成挺直的線。

於是領著學生們討論，有人提議可以貼著牆面量，
也有人提議可以貼著地上的磁磚線。(正是我要的答案！YA)
因此，每組就開始著手展開新的測量方法喔！

長度單元超有趣的！
可以有許多操作的課程活動，
今天，寶貝們在體驗一公分和一公尺的尺度。

確實，沿著磁磚線，不但好量，也很輕鬆。真是帶棒了！

也要量一量黑板的長度

最後，小組討論課本上的題目。

透過這樣自然形成的小組討論，可以看的出來每個小組的特色，和組成的結構，非常有趣！

第一組最厲害！是測量高手！發現教室空間的長與寬大約都是八公尺，有點接近正方形呢！
給你們最大的肯定！
大家真棒！
(不計算老師的座位區)

數學遊戲：九九乘法配對碰

數學附件裡，有九九乘法在三角形上面，
大家要觀察三角形邊上的數字或乘法算式，
將一樣成績或答案的邊相連在一起後，
再貼在紙上。



學生們很可愛，很刻意拚出一些自己喜歡的圖案。

比一比：容積與重量

他們在看什麼呢?!
原來是在看一看水位的高度是不是在同一條線上。
比一比，哪一杯水比較多!?上圖的答案是：一樣多

(上圖)量量看，比一比哪個水比較多?
這三杯水是一樣多的水喔!!都是用藍色的水杯丈量的。
為什麼水位的高低不一樣呢?!寶貝們，你還記得嗎!?

(下圖)秤秤看，比一比哪個比較重?
先用手感覺一下重量，再用天平秤秤看。

數學課程_長度

很專注地在排單位積木，還用直尺幫助積木們對齊呢！
很有智慧喔！

數學課程終於到長度囉！

這個課程最有趣了！

又可以一邊操作教具，一邊學習呢！

今天，

我們一起用單位積木測量了地上磁磚的邊長，

我們發現磁磚是一個正方形，

每一個邊大約是40公分喔！

大家團結合作，

一起實作，一起討論，真是輕鬆又好玩！

[[童言童語]]學校與安親班的角色互換了？

今天數學課下課後，

小均默默地走到我的位置旁邊，

困擾地笑著跟我說："老師！你什麼時候要教時間(下一個新單元)？我在安親班都聽不懂？"
我回答："那今天的長度單元你學會了嗎？"
他說："我今天學會啦！但是之前在安親班都聽不懂。"
最後，給她一個大大的鼓勵："你很棒！慢慢學，仔細思考，認真練習，我相信你一定都學得會。"

學校教育，變成補習教育了？@@"

數學課程__200以內的數

升上二年級，
課業開始加多加深，
想必寶貝們仍需要一點時間來適應。

在數與量的單元中，
寶貝們已經學到百位數囉！
每次的操作課程，大家總是會很專注的上課^^

動動腦，大家一起來思考。

170
每一組孩子，呈現出來的方式都不盡相同喔!!!
放在一起比對，覺得很有意思。

幼稚園來訪，大家一起來上數學。

轉眼六月，
幼稚園大班的學生們，即將成為九月的新生，
而一年二班的寶貝們，即將成為二年級的學生。

週四，
櫻桃班的小朋友們來到班上一起上課，
體驗一節"上課"的感覺！





平時覺得班上空間大小適宜，
但今天再湧入了27位幼稚園的學生，
讓整間教室""大滿座"""，熱鬧極了！

老師設計一位寶貝照顧一位小朋友，
大手攜著小手一起上課，
一起操作教具，
還有地一起回答問題喔！

但願他們喜歡來一年級上課！

釘板

圖形的課程，
有很多教具可以操作，
不但可以幫助寶貝們的學習，
也讓課程變得趣味十足呢！

令人眼睛"很亮"的錢幣

嘿嘿嘿~~~
第六單元 錢幣
一打開數學的附件，
每位寶貝們眼睛都""很亮""，
帶著雀躍的心情將一張張的紙幣撕下來，
能邊玩、邊操作、邊學數學，
實在是趣味十足！

這單元一定要學好喔！
畢竟，
非常非常非常的實用呀！

長度

用身體尺度量一量環境...體驗尺度感

磁磚兩邊一樣長嗎?

嘿~~~第三單元 長度
上這種課程最有趣了！
可以有很多教具的操作，
大家一邊做，一邊學，快樂極了！

怎麼樣排才會一樣長呢?

幾個迴紋針和瓶子一樣高?

怎麼樣排才會一樣長呢?

合起來是10

目前在學習20以內的加減，
需要更加熟練兩兩合成10的數字，
兩兩同學相互練習，
不但趣味十足，
還可以相互教學喔！

50以內的數

今天，
認識了十與一的數量概念，
玩了一把抓教具的遊戲，
再說出數量是多少。

可惜時間不夠，
只能三分之一的同學上來試試看，
大家玩得很開心呢！

撥時鐘

大家很認真得撥著時鐘。

數學第九單元，
寶貝們在學習整點鐘與半點鍾的概念，
需要學習認讀時鐘的時間。

謝謝一年一班的呂老師借我們許多小時鐘，
使得每一位寶貝們都可以練習撥鐘，
並且相互出題目考同學們，
大家玩得不亦樂乎呢!!

撥完後，頂在頭上給老師訂正。真得是一目了然。

闖關活動：自己出題給同學們讀報出時間。

數學課程：形狀創作

在數學附件中，
有許多現成的教具圖形，
不妥善利用實在是太可惜了，
所以讓寶貝們撕下後，再拼組成有趣的圖案。

大家在撕附件時，實在是太認真了，忍不住一人拍一張特寫，記錄下這全心投入的一刻。

很有創意的構思出自己的圖案。

數學課程：量體與形狀

嘿~看到許多積木，寶貝們都很興奮呢！
透過小組的合作與討論，
看看怎樣才能"堆的最高"？
再來討論看看，
哪一個積木最難堆疊？
是什麼特色使它很難堆疊？
其它積木為什麼比較好堆疊？
很開心，大家都通過這樣的挑戰喔！
再拿教具們滾滾看，
加深彎曲面較容易滾動的概念。

大家都很認真的在使用教具學習。